Принято считать, что московские рейтинги негосударственных школьных учреждений всегда высвечивают наиболее честную картину заведений. Их составляют специально подготовленные люди, и цель этих рейтингов – дать родителям максимальную информацию, которая поможет выбрать наиболее оптимальное школьное заведение.
Конечно, такие рейтинги могут дать общее представление о той или иной частной школе, но назвать их единственными, а тем более главными ориентирами, нельзя. Ведь сегодня нельзя назвать ни одно рейтинговое агентство «идеальным», а уж тем более дающим наиболее точную оценку по работе общеобразовательного учреждения.
[su_note note_color=»#ececec» text_color=»#000000″ radius=»10″]
[/su_note]
Ведь не просто так среди специалистов в этой сфере постоянно обсуждается необходимость кардинально изменить систему составления рейтинга школ.
Какие же критерии можно выделить, чтобы родители, опираясь на них, могли составить максимально полную картину об образовательном заведении, и не переживали за своего ребенка? В чем же минусы данных московских рейтингов?
[su_note note_color=»#ececec» text_color=»#000000″ radius=»10″]
Обзор 10ти лучших частных школ Москвы
[/su_note]
В отличии от Европы и Запада, где в основе любого рейтинга лежит многолетний опыт профессионалов и серьезная работа аналитиков, которые используют только результативные методы оценки школьных заведений, в России на данный момент можно говорить только о том, что рейтинговая система, как таковая, только начинает формироваться.
Объективность и правдивость
Даже самый авторитетный рейтинг не может работать без фактора неполноты информации. Так, место определенной школы в таком рейтинге формируется в зависимости от:
- Площади
- Состояния здания
- Оснащенности помещений
- Режима функционирования
- Квалификации и опыта педагогов
- Питания
- Цены обучения
- Наличия транспорта
- И т.д.
Часто не учитываются такие детали, как образовательный стаж деятельности школы, наличие необходимых лицензий, аккредитации и т.п.
А когда рассчитывается «общий коэффициент школьного рейтинга», то каждое агентство может использовать вообще свои методики и наборы критериев. Тем более, что все данные этим агентствам предоставляют сами школы, а некоторые вообще берутся из дополнительных источников.
А ведь степень объективности зависит от правильных критериев оценки, методов расчетов, а если более точно, то от объективности и компетентности людей.
Реклама и коррупция
Есть такое мнение, что некоторые рейтинги составляются с целью брендирования, «раскрутки» конкретной школы. То есть агентство получает вознаграждение за первые места в рейтинге.
Также СМИ и другие источники могут специально в целях рекламы рассказывать о «высоких» рейтингах тех или иных школьных учреждений. При этом все расходы на такой пиар будут браться с денег родителей.
Инновационные программы
Если в частной школе практикуют обучение по какой-либо инновационной программе, помимо общеобразовательной, то это, конечно, хорошо. Но вот что это за программы? На сколько они эффективны и результативны? Ответы может дать только серьезное исследование компетентными организациями.
Понятно лишь одно: платить за обучение в этой школе придется гораздо больше. Иногда родителям далее более выгодно отдать ребенка в российский экстернат, а потом отправить на обучение за рубеж.
Вспомогательные услуги
Есть много вопросов, которые касаются цены и качества услуг, которые предлагают школы. Родителям на них стоит обращать внимание еще на этапе сравнения учреждений.
То есть, есть ли отдельная плата за:
- Дополнительные занятия
- Кружки
- Бассейн
- Использование автобуса
- Проведение экскурсий
- И т.д.
Очень важно обратить внимание на стоимость медицинского обслуживания, питания и профессиональной поддержки психолога.
Питание
Если ребенок испытывает какие-либо проблемы со здоровьем, то наилучшее решение для него – частная школа с питанием, которое состоит исключительно из качественных продуктов и блюд, которые готовятся непосредственно в столовой школы.
ЕГЭ
Из-за того, что сейчас в обязательном порядке нужно сдавать единый государственный экзамен, есть школы, где детей в 11-й класс хотят набрать как можно меньше. Бывали даже случаи, когда классы расформировывали из-за того, что «в них мало детей и это может негативно сказаться на качестве обучения».
Выводы
Подытожив все вышеописанное, стоит отметить, что проблемы в составлении рейтинга частных школ есть, и они довольно серьезные.
Поэтому нельзя забывать что, к примеру, на том же Западе рейтинговые агентства разрабатывали свои методики оценки и критерии даже не годами, а десятками лет. У них учитывается не только рыночные запросы, но и менталитет, социальное состояние народа.
Школьный рейтинг должен отражать оценку статуса заведения с точки зрения государства, общества и профессионалов. Рейтинг не должны быть способом разрекламировать школу и создать из нее бренд.
Статья предоставлена школой «Ступени».
Автор статьи Ту Алий Халидович — заместитель директора по воспитательной работе, учитель немецкого языка школы «Ступени».
[su_posts id=»3120″ posts_per_page=»1″ post_type=»ait-item» taxonomy=»ait-items» tax_operator=»0″ order=»desc» orderby=»rand»]
Ближайшие события школ 
