Описание
Работает с 1990 года как общеобразовательное учреждение, входит в состав членов Ассоциации вальдорфских школ России.
Материально и технически школа оснащена на высшем уровне – все, что необходимо для получения качественного образования. Учебный процесс построен, как и полагается, на принципах вальдорфской педагогики с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребят на всех этапах становления личности.
Классическая система взаимодействия учеников, учителя и родителей – для улучшения качества воспитания в ребенке нравственных, волевых, духовных качеств.
В младшей школе преобладает художественный характер обучения, то есть ребенок познает то, что он видит и ощущает, пропуская это через личное восприятие. Формируется доверие к окружающему миру, к познанию которого стремятся дети на этом этапе обучения.
В средней школе процесс восприятия информации начинает носить аналитический характер. На этом этапе ребенок взрослеет и проходит все ступени становления личности. Детки уже не просто принимают участие в познании мира, но отстраняются, наблюдая и размышляя над происходящим. Переходный возраст – самый сложный психологический этап развития, в который большая ответственность ложится на плечи педагога.
Старшая школа учит ребят правильно формулировать собственное мнение, выражать его и приобретать личную точку зрения на события и факты. В этот период художественные предметы наравне с общеобразовательными влияют на становление индивидуальности ребенка. На этом этапе дети должны научиться высказываться, формулировать и обосновывать свои суждения, а также подвергать сомнению что-либо и находить аргументы для спора.
Школы вальдорфской педагогики в Москве имеют заслуженное место в числе общеобразовательных учреждений. Они подходят тем родителям, кто предпочитает обучение в соответствии с заложенными природой и генетикой возможностями ребенка по принципам антропософии.
Ближайшие события 