Частная школа «Интеграция XXI век» (старшая школа)

Ребенок пришел в пятый класс с 1 сентября 2022 года. Мы сразу предупредили куратора что у ребенка есть отставание по программе из за длительной болезни в 4 классе. Нас уверили что ничего страшного, все подтянут. Время шло, ходили на собрания. Преподаватели менялись как перчатки. Все уверяли что успеваемость ребенка становится лучше. Ребенок находился в школе с 9 до 20 часов. За полгода можно было весь курс пятого класса по основным предметам преподать, не говоря о наверстываеии пропущенного. В начале декабря ребенок заболел. Мы предупредили об этом и нам обязаны были выдать доступ для удаленного подключения. Однако в день когда он должен был подключиться никто и не подумал ничего нам выдавать.

Очень плохая школа. Плохо кормят, используют дешевые продукты. Никакой системы в программе нет, все показуха. И стоит школа вовсе не 250т р в год! 100 тыс в месяц! Берут за 10 месяцев, хотя учатся дети 9! Расположение — неудобное, машинам не развернуться, никаких стоянок нет, постоянная ругань с местным населением, которого это тоже все раздражает. Классы тесные. Педагоги слабые.

Условия не лучшие.. Старое здание, и само оборудование — ремонт не делался уже больше 10 лет! Очень маленькие классы, размером 6-7 кв. метров. Ну куда это годится? В частную школу отдаем детей, думая что им там будет лучше, просторнее, свободнее. А тут всё теже стены, толкаются ребята (сама замечала это и видела своими глазами!), и это напрягает, и считаю мешает учиться и лучше сосредотачиваться. К тому же с питанием в столовой у них тоже проблема, здоровья детям это не принесет! Не советую данную школу, только зря деньги потратите.

Школа нехорошая. Цена не соответствует качеству. Учителя все нервные, ничего не успевают. Поговорить с родителями времени нет. Никакого бассейна у них нет вообще, все это вранье. Денег берут много, берут за учебники отдельную плату. В началке воспитатели студентки, заняты собой. В общем, классический развод.

ну как…
короче в школе булят учитилей и это не круто эм

Собираемся сына после школы отправить на учебу в Лондон, поэтому очень важен уровень английского в школе. Сын помимо школы, ходит к репетитору Английского, занимается самостоятельно, общается с ребятами из Америки, и сказал — что уровень английского в школе очень слабенький. Не понимаю за что платим деньги? Ребенок уже догнал уровень учителя и разбирается лучше его в английском. Их там что не отправляют на повышение квалификации? Вообщем сын теперь просит перейти в другую частную школу, сказал что сам будет проверять уровень англ.яз в этот раз, прежде чем перевестись. И это называется международная школа??? тьфу, позор!

Ничего общего с международным учебным заведением высокого уровня у этой школы нет. Отсутствие вменяемых учебных планов, отмена занятий, постоянные замены… Лучше отправлю ребенка в школу, где учебный процесс налажен, а за все про все не просят заплатить неадекватные суммы.

Столкнулись с такой проблемой, как выбор общеобразовательного учреждения для ребенка 12 лет.

На само деле это оказалось трудной работой, так как школ много, а выбрать хочется ту, которая даст действительно качественное образование. По сложившемуся негативному стереотипу о частных школах (учат за деньги – значит присутствует вседозволенность учеников, поверхностное получение знаний, отсутствие дисциплины и т.п.) даже не рассматривали вариант такого обучения. Однако по совету многих я заглянула в школу Интеграция XXI век.

К моему приятному удивлению, все оказалось не так, как я думала. Очень приветливый, отзывчивый, чуткий и понимающий педагогический коллектив приятно удивил меня! Более того, наряду с доброжелательностью, открытостью налицо высокие требования со стороны педагогов, при всем при этом, они всегда рядом и всегда готовы помочь ученику. Хочу заметить, мой ребенок учился в одной из самых рейтинговых школ Москвы ( пришлось поменять школу ввиду переезда). Отдельно хочется отметить питание в этой школе: все очень вкусно (в предыдущей школе ребенок не ел вообще). Несмотря на загруженность, сыну очень нравится, по его словам, эта школа, как большая семья, где все друг друга знают и всегда готовы прийти на помощь. Сравнивая уровень обучения с прошлой школой, эта, конечно же, в приоритете. Если позволяют финансовые возможности, я настоятельно рекомендую Школу Интеграция 21 век, вы не пожалеете! Довольны не только мы-родители, но и ребенок.

Надеюсь, что так будет и дальше.

Я училась в этой школе с первого класса, поэтому сразу предупреждаю: отзыв будет не на пару строк, но, надеюсь, поможет кому-то 🙂
Получила золотую медаль по российской программе и закончила Дипломную программу Международного бакалавриата (это было в 2008 г., школа в этом году празднует свой юбилей — 25 лет, IB DP в «Интеграции» исполнится 15, а MYP — еще больше). По результатам собеседования прошла в Королевскую Академию Искусств в Лондоне (по академическому вокалу, так как я еще и пела в школе), но с семьёй решили остаться в России (папа не отпустил одну )))). Без проблем поступила в РГГУ (специализация : международная интеграция и международные организации), после DP в университете было очень легко (а иногда даже скучно). Все знания и навыки, приобретенные в ходе DP, пригодились не только в университете, но и в дальнейшей жизни: самоорганизация, управление временем, настойчивость в достижении цели, коммуникативные, метапредметные навыки, междисциплинарные знания и пр. Сразу перевелась на вечерний и начала работать в международной компании. После окончания университета (красный диплом), поступила в аспирантуру. Поскольку там успешно сдала историю философии и науки, директор и основатель «Интеграции XXI век», Светлана Сабировна (считаю ее очень важной, возможно, ключевой фигурой в своей жизни, так как школа действительно мне была вторым домом, а Светлана Сабировна — человеком, которая всегда верила в меня, разглядела во мне вокальный талант и другие способности) предложила мне вести Теорию Познания (обязательный курс IB Theory of Knowledge). Так я вернулась в родную школу уже учителем. Вскоре меня сделали координатором Дипломной Программы. Моим студентам очень импонирует, что их координатор и учитель когда-то тоже здесь учился, тоже закончил DP, а, значит, знает все «изнутри».
Мой отзыв не носит никакого рекламного характера. Пишу все, как есть. Я бы не вернулась туда, где плохо. Мой сын, кстати, идет в первый класс)) Я до сих пор помню начальную школу, поэтому я очень счастлива за сына.

Постараюсь перечислить главные преимущества школы именно с моей точки зрения:
— безопасность (для меня очень важно, что ребенок под присмотром, рядом всегда есть учитель/куратор и т.д. И в началке, и в старшей. + Ответственные, действительно переживающие за детей охранники);
— индивидуальный подход (при том,что взрослые рядом, на ребенка не давят, стараются разглядеть в нем именно его таланты и умения, о существующих слабых моментах сразу сообщают родителям);
— конечно, IB. Мы живём в непростое, конкурентное время. Возможность получить международный диплом, учась в российской школе, без потери лет- что тут еще добавить? Более того, мы — IB continuum school, школа преемственности (у нас есть и Primary Years Programme, и Middle Years Programme, и Diploma Programme). Это значит, что ребята могут плавно переходить из программы в программу. Сама отучившись в DP, работая уже несколько лет, могу однозначно заявить: IB — прекрасная система образования. Она не только дает отличные знания, развивает важные навыки, она также воспитывает в детях настоящего Человека, который знает, что такое толерантность, международное мышление, сострадание, умеет поддержать, хочет помочь. Для меня все это — самое главное. Ведь можно прочесть сотни книг, выучить всё к экзаменам, а вот Человеком не стать. Это страшно.
— вытекающее из предыдущего пункта. Поскольку «Интеграция» делает все, чтобы действительно быть IB школой, она на деле реализует все, что подразумевается под этой системой. Широкий выбор предметов в DP: у нас представлены Russian A Literature, English A: Language and Literature, Languages B (English, German, French, Chinese, Italian, Spanish, если нужен другой будет, найдем специалиста, так как мы считаем, что надо дать то, что нужно именно этому студенту), History, Economics, Business Management, Biology, Chemistry, Environmental Systems and Societies, Physics, Computer Science, Mathematics, Arts (Visual Arts, Music). В принципе все уроки ( PYP, MYP, DP): абсолютное соответствие программе, всегда междисциплинарные связи, метапредметное содержание; проектная деятельность: с 5 по 11 своя (5-8 социальные проекты, 9 — персональный проект, 10-11 — CAS проект (сейчас напишу,что такое. САS) + эссе и презентация по Теории Познания + написание Расширенного эссе (если сравнивать с университетом: серьезнее, чем курсовая, ближе к дипломной работе, но меньшего объема, до 4000 слов по выбранному предмету). Отдельно про внешкольную деятельность — олимпиады, конкурсы, конференции, семинары. И моя любимая, самая благородная часть- благотворительность. Я очень уважаю нашу школу, все школьное сообщество за отношение к этому вопросу. Мне нравится, что мы подходим к нему системно и сообща, а не проводим пару акций «для галочки». У нас в DP (я писала выше) есть отдельная обязательная программа — CAS (Creativity, Activity, Service) — Творчество, Действия, Служение. Дети сами выбирают, чем они могут помочь в обществе. Так, старшие ребята ( учащиеся в DP), руководят каким-то благотворительным проектом, а младшие студенты им помогают. Приведу самый яркий пример. DP студенты руководят благотворительной ярмаркой, которая проходит во время благотворительного турнира по футболу (играют учителя школы, ученики, родители, выпускники, бывают турниры, на которые приглашаем друзей- сотрудников благотворительных фондов, учителей других школ, но про футбол я могу писать вечно, поэтому остановлюсь))), есть команда черлидеров, на футболе есть ведущие, в том числе благотворительных аукционов, комментаторы матча, — и это все ДЕТИ! В итоге — чудесная атмосфера, все понимают, зачем мы собрались. И как это прекрасно — видеть (родителям, учителям), что молодое поколение так искренне хочет кому-то помочь…
— как следствие: школа хочет на выходе выпустить разностороннего человека: ее выпускник понимает, что важна и академическая часть, и внешношкольная, и благотворительная деятельность, и, главное, он готов к реальной жизни.

Отзыв получился большим, но и это не все))
Вы можете посетить сайт школы integration21.ru , а еще лучше- зайдите на страничку в фейсбуке https://www.facebook.com/integration21.ru/. Там много чего, что можно посмотреть. Если будут вопросы, пишите. Берегите себя и всего доброго!
Мехтиева Нигяр, координатор IBDP, учитель курса Theory of Knowledge, выпускник 2008 г.